Introduction, Pilotage d'une équipe
Introduction du DASEN
Article de Pierre Merle sur la note
Les notes, secrets de fabrication, P. Merle
Introduction (Directeur formateur, IEN)
Le métier se lie de plus en plus avec le collège.
Ce que l’on fait dans l’école réagit sur le collectif → ne pas rester camper dans l’école. Comment déconstruire la maternelle que l’on connaît.
Comment asseoir son autorité?
- être exemplaire: avoir une ligne de conduite,
- être disponible, l’emploi du temps peut être variable.
- Altruisme
- Penser à organiser notre emploi du temps et à le formaliser pour que chacun sache quand me contacter.
- Le directeur est là pour les élèves.
- Connaitre les textes institutionnels → se décentrer, ce n’est pas nous mais les textes.
- Résoudre les conflits et les problèmes au plus tôt, avoir une présence au sein de l’école.
- Planification: Anticiper les réunions, les partages → c’est rassurant
- Penser à demander leurs avis aux collègues sur la pratique et la posture du directeur
- Apprendre à connaitre l’équipe.
- être rigoureux et organisé
Comment apporter de la nouveauté sans tout bousculer?
- donner du sens
- il faut faire de la publicité de ce que nous donne la hiérarchie
Comment travailler en partenariat avec les autres membres de la communauté éducative?
- connaitre les partenaires et les enjeux de chacun
- garder une posture de représentant de l’état, même si les relations sont cordiales
- penser aux ATSEM
- organiser les réunions en amont avec les partenaires
- La loi Rilhac va vraiment changer les choses.
Bibliographie
Notes d'Emmanuel H.