Formation des directrices

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J'ai suivi, récemment, la nouvelle formation des directrices pour valider la liste d'aptitude et ainsi obtenir mon poste définitif de directeur dans une école rurale. Voici les notes de cette formation, que j'ai eu la chance de suivre sur 2 années.

Ça parle New Management, ce qui n'est pas mon truc. Je trouve que cette manière d'aborder le métier de directrice négative. Je ne l'emploi pas. Ma position est claire: je suis contre l'instauration de la loi Rilhac, et la hiérarchisation dans l'école primaire. Pour moi, l'obligation de négocier avec les collègues est la meilleure manière de s'assurer une équipe pédagogique solide et investie.

J'ai par contre trouvé de nombreux outils intéressants, des "trucs" et surtout la plupart des facettes du métier ont été abordés.

Ce ne sont que des notes, rien de construit. Je n'ai pas remis en forme et je ne le ferai pas. Si elles peuvent servir, et bien servez-vous. J'ai essayé d'anonymiser les intervenants et les avis de chacun, cela n'a aucun intérêt.

Session 1

• 1. Introduction, Pilotage d'une équipe
• 1. Le projet d'école
• 1. Outils de la directrice d'école
• 1. Outils informatiques
• 1. Santé à l'école
• 1. Responsabilités relatives au fonctionnement de l'école
• 1. Questions / Réponses

Session 2

• 2. Le pilotage pédagogique en maternelle
• 2. La place des parents à l'école
• 2. Les outils de la directrice d'école
• 2. Le projet d'école
• 2. Pilotage pédagogique, côté élève
• 2. Pilotage d'une équipe
• 2. Les responsabilités de la directrice relatives au fonctionnement de l'école
• 2. Renforcer le respect de la laïcité et de la transmission des valeurs de la république à l'école

Session 3

• 3. Comment faire vivre le règlement intérieur au sein de l'école
• 3. Attitudes comportementales en situation conflictuelle
• 3. Les 108h
• 3. Construire des gestes professionnels
• 3. Outils numériques au service de la gestion d'école
• 3. Les parents d'élèves dans la réussite des élèves
• 3. Réglementation et fonctionnement de l'EPS
• 3. Le protocole de protection de l'enfance dans le Gard

Session 4

• 4. Comment coordonner et faire adhérer son équipe
• 4. Analyser et exploiter les évaluations nationales
• 4. L'école inclusive
• 4. Comment préparer, animer et faire fructifier une réunion d'équipe
• 4. Le bien-être des enfants
• 4. La maternelle
• 4. Projet d'école
• 4. Le PEAC
• 4. Quel pilotage pédagogique mettre en œuvre autour du plan mathématique