Parcours professionnel

Enseignant depuis plus de 17 ans, mon parcours professionnel est tout sauf linéaire. Tout a commencé en Seine-Saint-Denis, où j'ai découvert des approches pédagogiques qui mettaient vraiment l'enfant au centre — pas seulement les programmes. Dans ces territoires que l'on qualifie trop vite de « difficiles », j'ai surtout trouvé des équipes remarquables, soudées, animées par une conviction commune : le bien de tous les élèves. Une expérience marquante et tellement enrichissante.

J'ai dû partir pour des raisons personnels. S'en sont suivis un passage en ITEP, puis dans une école dite alternative, le tout dans le privé, avec toujours l'envie de revenir dans le public. Ce que j'ai fini par faire, dans une petite école rurale.

Convictions

Pour moi, la pédagogie est un acte politique. Je ne sépare pas les deux, et ça se voit dans ma façon d'enseigner. C'est ce qui m'a amené à m'engager à l'ICEM, cette structure fondée par Freinet et ses camarades, qui continue de vivre et de porter ses idéaux.

Je milite aussi pour la démocratisation des logiciels libres. Ce sont, à mes yeux, des fondations essentielles pour un monde numérique plus juste et plus sûr. Et je suis opposé à la propriété privée lucrative — et donc, entre autres, au droit d'auteur tel qu'il existe aujourd'hui.

Je pense également que le français est une langue bien trop compliquée pour les élèves. Qu'il faut absolument la simplifier pour que tout les enfants, mais les adultes, puissent enfin s'exprimer comme bon leur semble sans barrière grammaticale.

Le blog

Ce blog ne prétend à rien. C'est avant tout un carnet de bord personnel, un endroit où je dépose mes pensées au fil de l'eau. Si vous y trouvez quelque chose qui résonne en vous, j'en serai très heureux. Bonne lecture.

Je vous souhaite une bonne lecture.

Emmanuel H.